Trainercoach (voetbal) jeugd bij RKSV Rood-Wit in Sint Willebrord | Alleen voor N3

Er zijn mogelijkheden binnen verschillende teams (onderbouw, bovenbouw of uniek voetbal). 

Voor de training:
- Materialen klaarzetten (pionnen, ballen, hesjes, doelen).
- Spelers welkom heten en helpen bij structuur en rust creëren.
- Kort afstemmen met de hoofdtrainer over doelen en rolverdeling.

Tijdens de training:
- Helpen bij warming‑up en eenvoudige techniekvormen.
- Kleine groepjes begeleiden met duidelijke, rustige uitleg.
- Individuele ondersteuning bieden aan spelers die extra hulp nodig hebben.
- Positief coachen, stimuleren en veiligheid bewaken.
- Oefenvormen aanpassen als spelers moeite hebben of juist meer uitdaging aankunnen.
- Letten op gedrag, energie en eventuele overprikkeling.

Na de training:
- Materialen opruimen en veld netjes achterlaten.
- Spelers helpen met afronden en afscheid nemen.
- Korte nabespreking met de hoofdtrainer: wat ging goed, wat vraagt aandacht.
- Eventueel korte terugkoppeling naar ouders/verzorgers (alleen praktische zaken).

- Enthousiast, geduldig en positief in de omgang met spelers.
- Betrouwbaar, verantwoordelijk en op tijd.
- Basiskennis van voetbaltechniek en eenvoudige oefenvormen.
- Kan duidelijk, rustig en eenvoudig uitleggen.
- Creëert een veilige, gestructureerde en positieve leeromgeving.
- Communicatief vaardig richting spelers, ouders en trainers.
- Kan samenwerken binnen de staf en staat open voor feedback.
- Kan kleine groepjes begeleiden en individuele ondersteuning bieden.

Duidelijke start: kennismaking, verwachtingen, taken en leerdoelen bespreken.
- Vaste begeleider: één aanspreekpunt voor richting, feedback en evaluatie.

Structuur per training:

- Vooraf: kort doelen en rolverdeling bespreken.
- Achteraf: 5–10 minuten reflectie.
- Gerichte opdrachten: warming‑up leiden, oefening uitleggen, klein groepje coachen.
- Veilige leeromgeving: ruimte om te oefenen en fouten te maken.
- Eenvoudige feedback: concreet, observeerbaar, met korte zelfreflectie van de stagiair.
- Regelmatige evaluaties: wekelijks kort, halverwege en aan het einde formeel.
- Afstemming met opleiding: leerdoelen en opdrachten laten aansluiten.